bob体育官网
天津大学召开2019届本科生毕业设计(论文)指导教师培训会

2019年1月2日下午,教务处组织召开2019届本科生毕业设计(论文)新增指导教师培训会,本次培训会采取双校区视频会议形式,全校首次指导毕业设计(论文)的教师参加培训。天津大材料科学与工程学院教授季惠明、外国语言与文学学院王用源副教授进行专题讲座,教务处副处长贾果欣出席并主持。各学院(部)共计100余名教师参加培训。

图片 1

图片 2

图片 3

贾果欣首先对学校本科生毕业设计(论文)整体工作的流程管理和2018届毕业设计(论文)的整体情况进行了全面介绍,并重点说明了各环节抽查和审核评估期间调阅论文中发现的主要问题。随后,她对2019届毕业设计(论文)的工作重点进行梳理,并特别强调管理系统的信息化建设和查重检测两方面的内容。最后,她指出指导教师应当在明确一个质量标准、熟悉两个管理文件和遵循三个统一要求的原则下开展毕业设计(论文)的指导工作。

图片 4

季惠明老师在讲座中结合多年指导经验对选题、开题、实验、撰写和答辩环节的内容与要求进行了说明。他指出毕业设计是本科最后一个综合性、创造性的教学实践环节,指导教师要指导学生独立开展课题研究,在研究过程中认真详细的记录和归纳每一组实验数据与体会。

  为进一步落实学校第七次教学工作会议精神,切实提高本科生毕业设计(论文)工作质量,学校于12月30日举行2015届本科生毕业设计(论文)新增指导教师培训,120余名新增指导教师参加培训。培训内容包括管理规范和学术规范两个方面。

图片 5

  在管理规范培训环节,教务处副处长贾果欣介绍了天津大学本科生毕业设计(论文)管理规程、2014届本科生毕业设计(论文)基本情况,并指出了2015届本科生毕业设计(论文)的工作重点。第一,面向双校区运行实际,积极推进毕业设计(论文)管理信息化建设,对管理系统进行优化调整,以改革实践教学运行模式,进一步提升天津大学实践教学水平。第二,认真研究并建立健全毕业设计(论文)走出去工作机制,推动学生卓越工程创新能力的攀升。第三,加强学术道德建设,引入毕业设计(论文)查重系统。此外,贾果欣强调了指导教师需要注意的三个方面,要求指导教师在指导的过程中,要明确一个质量标准、熟悉两个管理文件、遵循三个统一要求。

返回顶部