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美国留学心得:对丰富选课与多元课程印象深刻

  原标题:美国留学记

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图片 2  棣明珠目前就读于威斯康星大学麦迪逊分校的经济专业。她热爱运动,喜欢旅行。图为棣明珠在滑板运动场。

原标题:集国学等80门课 东城发布“传统文化社会实践课程表”

  此时此刻的我,正坐在从洛杉矶回国的飞机上,耳边是飞机的轰鸣声,心中感慨万千。从中国飞越1万多公里来到大洋彼岸的美国,已经有两年时间了。这两年的经历和收获历历在目。

活动现场,中国园林博物馆、中国印刷博物馆等六家资源单位被授予东城区青少年教育学院课程实践基地。东城区新闻中心供图

  选课还需多咨询

新京报快讯12月4日下午,北京市东城区青少年中华优秀传统文化社会实践课程启动仪式在北京崇文小学举行。本次活动向全区中小学发布了《东城区中华优秀传统文化社会实践课程表》,汇集了7家优质社会资源单位、48名优秀传统文化讲师的80门课程。

  在美国上大学,选择课程时有一定的灵活性和自主性。学生在确定了专业方向的基础上,除了要上完必修的专业课程外,还需要选择其它通识课程。对我来说每次选课都是一场激烈的心理斗争。很多课程都有学生数量的限制,最受欢迎的教授、更容易得高分的课程名额常常很快被抢完。在较短的时间里,要决定选什么课而且最终还不一定能成功选上,是很折磨人的。所以,在不知道如何选择课程时,我会提前与学长学姐交流并询问选课经验。

活动现场,以音频为载体、用孩子们听得懂的方式进行博物馆教育推广的 “耳朵里的博物馆”作为资源单位代表给学生们带来了一堂微课“国乐正声之琵琶的前世今生”,以讲、演结合的形式,伴着现场的琵琶演奏,首先通过“昭君出塞”的故事引出“琵琶”这件民族乐器,又通过“竹林七贤”的画像砖拓片讲述了从古至今“琵琶”这件乐器的发展变化。之后,为学生们介绍了“阮”这件民族乐器,让学生们聆听了“阮”演奏的乐曲“酒狂”,从音乐到历史,从历史到音乐,让学生们聆听“中国音乐”的初心,读懂“中国音乐”的源流。

  多元课程印象深

据介绍,东城区青少年社会实践学院一直重视校内外资源的融通共享,努力将各级各类社会优质教育资源进行系统规划、整合构建。本次活动向全区中小学发布了《东城区中华优秀传统文化社会实践课程表》,首批课程汇集了7家优质社会资源单位、48名优秀传统文化讲师的80门课程。

  在刚刚结束的学期中,我觉得最有意义的课程是美国印第安文学鉴赏课。在课上我看了大量的关于美国原住民的书籍和电影。可以说,印第安人民的历史便是美国历史的开端。之前我对印第安人民和他们的生活状况一无所知,在这门课上,我了解了很多,这对于我了解美国文化和历史是十分重要的。

记者注意到,80门课程由国学、书画、戏剧、古建、园林、印刷、民俗、相声、中医药、茶艺、手工艺11个类别组成,每个类别又有具体课程划分。例如,中医药类别分为身边的药用植物、中药的颜色、中药的味道、针灸学史话等多门课程。

  来美国这两年,我还参加了两次学校的合唱课和音乐鉴赏课,在当地的艺术中心和学校学期结束的音乐会上作为学校合唱团的一员参加演出。在这个过程中,我接触到不同国家的音乐家的作曲风格,学会了欣赏交响曲并了解到它们的创作背景。我渐渐爱上了交响乐,有机会时自己也经常去听音乐会。

课程发布后,东城区青少年社会实践学院将根据学校需求提供相关课程内容,学校可依据本校教育教学实际选择课程,同时社会实践学院还将以特色资源、专业讲师对接特色基地校的方式,实现优质传统文化课程资源的深度研发,着力打造精品课程,达成更为广泛的资源共享。

  还有一门剧院管理课也十分有意义。学校每学期都有话剧演出。我们的工作就是打造舞台的真实场景:锯木头、钻钉子、刷油漆和置备道具。你能想象几个女生在面对庞大的切割机和电钻时那种无措感吗?但是这门课却教会了我很多技能。课程结束后我好像已经成为一名合格的木匠学徒工了。

此外,为充分发挥各类专家、讲师的专业优势,东城区青少年社会实践学院建立了中华优秀传统文化专家、讲师资源库,让专家走进课堂为学生亲自授课。

  美国大学的课程是十分多元化的,学生可以从中学到很多以往没机会接触到的知识。这一切为我探索更多未知的精彩提供了条件。

活动现场,中国园林博物馆、中国印刷博物馆、北京古代建筑博物馆、北京中医药大学中医药博物馆、吴裕泰、荣宝斋教育六家资源单位被授予东城区青少年教育学院课程实践基地。同时,北京崇文小学、东城区史家小学分校、中央工艺美术学院附属中学等12所中小学被授予“东城区中华优秀传统文化社会实践课程基地校”。

  拓宽交际解心结

东城区青少年课外活动指导服务中心副主任黄航表示,东城区青少年社会实践学院先期已在部分学校开设了优质资源单位提供的特色传统文化课程,本次活动旨在将资源单位的优质资源与相对应的特色学校进行深度对接,资源单位的专家教师将与学校共同打造精品特色优秀传统文化实践课程,进一步拓宽课程深度、广度,未来将辐射全区,让更多的青少年在中华优秀传统文化的滋润与熏陶下健康成长。

  留学在外最常感受到的就是孤独。那么除了和中国朋友抱团外,还有什么排解孤独的途径呢?我的经验是:

附:

  第一,尽可能多地结交美国朋友。我和当地的美国朋友一起参加学校组织的活动,探讨不同国家的文化和语言。

12所东城区中华优秀传统文化社会实践课程基地校名单

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